Dire le genre à l’école : l’usage des pronoms au prisme du Premier Amendement de la constitution américaine

Chronique classée dans Droit constitutionnel
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  Cette contribution analyse la qualification constitutionnelle du discours relatif au genre dans les écoles publiques américaines. À partir du contentieux des pronoms, elle étudie la manière dont le Premier Amendement encadre les politiques scolaires d’affirmation de l’identité de genre,… Lire la suite

Rebecca J. COOK (ed.), Frontiers of Gender Equality. Transnational Legal Perspectives, Philadelphia, PENN, 2023, 604 p. Foreword by Cecilia Medina Quiroga.

Chronique classée dans Droit international
Auteur(s) :

Laurence Burgorgue-Larsen est Professeure à l’École de droit de la Sorbonne, Membre de l’Institut de Recherche de droit international et européen de la Sorbonne (IREDIES) The journeys to achieve gender equality are far from over. Cette phrase, extraite de la… Lire la suite